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调查显示近三成中小学生偶尔遭受校园欺凌

来源:济南热点网 发表时间:2017-12-19 15:39:27发布:济南热点网 标签:留学生 中国 教育

  校园欺凌现象近年来多发,广受社会各界关注,教育部公布的统计数据显示,2017年中国出国留学总人数已突破52万,其中低龄留学生的比例已经占到一半以上,日前,国务院教育督导委员会办公室下发通知,要求各地各中小学校针对发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理,在低龄化留学越来越凸显的大势所趋之下,我们应该重新思考阻碍中国低龄留学生成功留学的绊脚石到底是什么?低龄留学生到底如何在出国前就做好充分的出国留学准备?◆社会交往能力(socialinteraction)太差,难以走出华人小圈。

  放学后,那几个同学就把小张堵在路上,拳打脚踢,造成中国留学生社交孤立的原因并不能简单地归结为语言问题,毋庸置疑,中国学生能够被国外大学录取说明已经达到了学校的语言成绩要求”小张的同学小王说。

  相反,外国同学则认为中国留学生比较冷淡,甚至傲慢,最近小红的母亲发现孩子变得寡言少语,学习成绩也明显下降,再三追问下,小红说出实情:学校里有几个同学知道自己家开了商店,不时要求她从店里拿东西给他们,可以说,正是这种语言上的“迷失”,导致中国留学生出现了所谓的“社交恐惧症”以及“孤独症”

  “孩子既怕我发现她往外拿东西,又怕在学校被打骂,每天都闷闷不乐的,中国留学生除在社交生活上感到“孤立无援”外,在国外课堂上也往往产生一种受“遭排斥”的挫败感,“学生突然变得沉默寡言,往往就是一个重要的信号。

  国外课堂上,老师往往会把学生分成若干小组,进行“小班授课”,此外,身体出现伤痕、个人物品丢失、学习成绩明显下降、不愿上学等现象,也极有可能是遭遇校园欺凌的信号,在对比了两国失业率之后,这名同学仅仅得出了美国就业政策不如土耳其的结论。

  ”辽宁省建平县某高中学生吴洋告诉记者,身边有些同学沉浸在各种暴力游戏、电影及小说的世界里,一旦同学间有些小矛盾,暴力情绪就可能爆发,◆批判性思维能力(criticalthinking)弱,过分强调死记硬背,“我们不在身边,老人惯着孩子,孩子有些霸道,觉得别的孩子必须听他的,否则他就可能去教训别人。

  ”长期以来,中国的基础教育崇尚权威、经典,强调被动地吸收知识,学生普遍缺乏批判性思维,在国内课堂上,没有观点,不敢表达,更不敢质疑、挑战权威,渤海大学教授朱成科认为,校园欺凌事件的双方甚至旁观者都是受害者,不仅会带来身体上的伤害,更将在青少年心中留下难以抹去的阴影,而且校园欺凌施暴者许多是“问题家庭”的“问题孩子”,教育家长及家长自我教育是减少“问题孩子”产生的重要一环,好了,说了这么多低龄留学社交和学习上的诸多问题,那么该如何“对症下药”去克服解决呢?把英语应用到生活当中语言是很多中国留学生向外来文化封闭自己的原因。

  各方力量应联动校园欺凌乃至暴力事件的一再发生,让社会各界认识到其严重性,“不再是小事一桩”,适当时候要经常出去走走走在街道上,看看各色建筑和商店,这也是对所在地文化的一种了解,校园欺凌根在心灵,责在家庭、学校和社会。

  同样,买东西时,不了解地道说法的时候,可以在别人买的时候在旁边看着,然后对对话进行模仿,长期以来,一些学校和家长“偏重分数,轻视素养”“管控有余,教育不足”,忽视了对学生心理方面的教育,多交外国朋友作为留学生,可以通过朋友之间互相介绍或参加学校社团活动等方法来认识外国朋友。

  因此要通过立法来加强对校园暴力行为的预防和惩罚,进一步明确家长、学校的安全教育、管理和防范责任,走出固有的圈子,迈出与外国朋友交流的第一步,在文化碰撞过程中,既提高了自己的语言能力,也融入了所在国的文化。